Programación didáctica de Logística de aprovisionamiento

Módulo del ciclo Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, código 0626. Estos son sus resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, copiados del Real Decreto 1573/2011 tal y como aparecen en el BOE.

Son los mínimos estatales. Tu comunidad autónoma puede fijar horas y contenidos propios en su currículo.

6 resultados de aprendizaje
46 criterios de evaluación
Familia: Comercio y Marketing

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

RA1 Determina las necesidades de materiales y plazos para la ejecución de programas de producción y distribución, siguiendo los planes definidos.

a) Se han caracterizado los procesos de producción, teniendo en cuenta la duración del proceso, la gama y los productos.
b) Se han relacionado la previsión de la demanda con la producción y distribución, con la gestión de stocks y con el inventario disponible en almacén.
c) Se han evaluado distintos enfoques en la gestión del aprovisionamiento de una cadena de producción y suministro.
d) Se ha representado mediante esquemas de flujo el proceso de producción y distribución, diferenciando los flujos de mercancías e información.
e) Se han determinado las capacidades productivas de los centros de producción y distribución y los tiempos de cada fase o actividad.
f) Se han aplicado las distintas técnicas de modelos de planificación de la producción y distribución.
g) Se han identificado los posibles cuellos de botella en la cadena de producción o suministro.
h) Se han establecido los puntos críticos de la fase de aprovisionamiento y sus posibles soluciones.

RA2 Elabora programas de aprovisionamiento, ajustándose a objetivos, plazos y criterios de calidad de los procesos de producción/distribución.

a) Se han secuenciado las fases que componen un programa de aprovisionamiento.
b) Se ha calculado el coste del programa de aprovisionamiento.
c) Se ha definido el programa de pedidos y entregas que se adapte a las necesidades de la empresa.
d) Se han elaborado diagramas de flujo de las operaciones, en función de las necesidades de entrega y la capacidad de cada unidad, almacén, centro de producción o punto de venta.
e) Se han planificado las cantidades y fechas de aprovisionamiento y de elaboraciones intermedias.
f) Se ha elaborado el calendario que permite la realización efectiva del aprovisionamiento y el cumplimiento de los plazos establecidos.
g) Se han utilizado programas informáticos para la gestión de la información y realización de los cálculos.

RA3 Aplica métodos de gestión de stocks, realizando previsiones de requerimientos de mercancías y materiales en sistemas de producción y aprovisionamiento.

a) Se han evaluado las consecuencias económicas de la integración de la gestión de stocks en el sistema de aprovisionamiento logístico de la empresa.
b) Se han relacionado los procedimientos de gestión y control con los distintos tipos de existencias.
c) Se han clasificado los productos almacenados mediante distintos métodos.
d) Se han evaluado las incidencias en la valoración, control de inventario y ruptura de stocks.
e) Se han calculado estimaciones del volumen de existencias en el almacén, para evitar rupturas y volúmenes anormales de stock.
f) Se ha determinado el punto de pedido y el lote de pedido que optimiza el stock en el almacén, el número de pedidos por año y el periodo medio de almacenamiento.
g) Se ha calculado el stock de seguridad para una probabilidad de ruptura de stock y su coste.
h) Se han evaluado los costes de demanda insatisfecha.

RA4 Realiza la selección, el seguimiento y la evaluación de los proveedores, aplicando los mecanismos de control, seguridad y calidad del proceso y del programa de aprovisionamiento.

a) Se han definido los criterios esenciales en la selección de ofertas de proveedores y se ha establecido el pliego de condiciones.
b) Se ha establecido un baremo de los criterios de selección, en función del peso específico que representa cada una de las variables consideradas, se ha clasificado a los proveedores y se han priorizado las ofertas consideradas.
c) Se ha realizado una búsqueda de los proveedores potenciales online y offline.
d) Se ha analizado la calidad de los productos ofertados, los plazos de entrega y los precios de los mismos.
e) Se han evaluado los recursos a disposición del proveedor: técnicos, de personal y financieros, entre otros.
f) Se ha analizado el cumplimiento estimado de las condiciones ofertadas.
g) Se han analizado las restricciones logísticas para proveedores nacionales e internacionales.
h) Se han redactado, utilizando aplicaciones informáticas, informes de evaluación de proveedores.

RA5 Determina las condiciones de negociación del aprovisionamiento, aplicando técnicas de comunicación y negociación con proveedores.

a) Se han identificado las fases en el proceso de negociación.
b) Se han aplicado técnicas de comunicación y negociación.
c) Se han diferenciado los distintos tipos de contratos de compraventa de bienes y servicios.
d) Se han identificado los elementos personales y reales que configuran un contrato de suministro.
e) Se ha aplicado la normativa mercantil que regula los contratos de compraventa.
f) Se han establecido las cláusulas del contrato de suministro y las implicaciones que tienen para el aprovisionamiento.
g) Se han utilizado aplicaciones informáticas de tratamiento de textos para la redacción de contrato.

RA6 Elabora la documentación relativa al control, registro e intercambio de información con proveedores, siguiendo los procedimientos de calidad y utilizando aplicaciones informáticas.

a) Se ha establecido el proceso de control que deben seguir los pedidos realizados a un proveedor.
b) Se han definido las posibles medidas que han de adoptarse para la resolución de anomalías.
c) Se ha definido el sistema de recogida y tratamiento de datos generados en el proceso de aprovisionamiento.
d) Se han cumplimentado los documentos internos de registro y control del proceso de aprovisionamiento.
e) Se han cumplimentado los distintos tipos de documentos utilizados para el intercambio de información con proveedores.
f) Se ha determinado el tipo de información que se va a manejar y las propiedades precisas para su adecuado procesamiento posterior.
g) Se ha utilizado una base de datos u otras aplicaciones informáticas que centralice los ficheros de datos para el registro y conservación de la documentación generada en el proceso de aprovisionamiento.
h) Se han establecido los mecanismos que garanticen la fiabilidad e integridad de la gestión de los datos ante la eliminación o actualización de registros.

Objetivos generales y competencias a los que contribuye

Según las orientaciones pedagógicas del Real Decreto 1573/2011.

Objetivos generales del ciclo (11)

m) Analizar las necesidades de materiales y de recursos necesarios en los planes de producción y distribución y programar los flujos de materiales y productos ajustándose a los objetivos, plazos y calidad del proceso para realizar y controlar el aprovisionamiento de materiales y mercancías.
o) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
p) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal.
q) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
r) Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organización y coordinación de equipos de trabajo.
s) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación.
t) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.
u) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos».
v) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
w) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo.
x) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático.

Competencias profesionales, personales y sociales (9)

i) Realizar y controlar el aprovisionamiento de materiales y mercancías en los planes de producción y de distribución, asegurando la cantidad, calidad, lugar y plazos para cumplir con los objetivos establecidos por la organización y/o clientes.
l) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
m) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
n) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.
ñ) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
o) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.
p) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
q) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
r) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.