Programación de Digitalización, Sostenibilidad e IPE: los módulos comunes de FP
Los módulos comunes son los que más dudas dan: no tienen contenidos básicos en el BOE, se dan en todos los ciclos y muchas veces los imparte profesorado de otra familia. Esto es lo que tienes que saber para programarlos.
De dónde salen sus resultados y criterios
No vienen en el real decreto de tu título, sino en los anexos del Real Decreto 659/2023:
| Módulo | Artículo | Anexo | RA / CE |
|---|---|---|---|
| Itinerario personal para la empleabilidad I | 98 | V | 5 / 39 |
| Itinerario personal para la empleabilidad II | 98 | V | 5 / 35 |
| Digitalización aplicada a los sectores productivos (grado medio) | 99 | VI | 5 / 33 |
| Digitalización aplicada a los sectores productivos (grado superior) | 99 | VII | 6 / 45 |
| Sostenibilidad aplicada al sistema productivo | 100 | VIII | 6 / 34 |
| Inglés profesional (grado medio) | 101 | IX | 5 / 46 |
| Inglés profesional (grado superior) | 101 | IX | 5 / 43 |
Qué cambia respecto a un módulo del título
- No hay contenidos básicos. El real decreto fija resultados y criterios, pero no contenidos. Los contenidos de tus unidades salen del currículo de tu comunidad, si los desarrolla, o los redactas tú a partir de los criterios.
- No remiten a objetivos ni competencias del título. En su lugar, cita la finalidad del módulo tal y como la recoge su artículo del Real Decreto 659/2023.
- Hay que aterrizarlos al sector. Digitalización y Sostenibilidad son iguales en todos los ciclos, pero las actividades no: no se digitaliza igual una gestoría que una planta industrial. Ahí está el trabajo de la programación.
- Un documento para varios grupos. Si das el mismo módulo común en varios ciclos, puedes hacer una sola programación con una tabla de adaptaciones por grupo, si tu centro lo admite.
Cómo plantear las unidades
Con 5 o 6 resultados de aprendizaje, lo habitual es una unidad por resultado, más una inicial de diagnóstico si el grupo llega con niveles muy distintos. Funciona bien un proyecto que atraviese todo el curso: el plan de digitalización o el plan de sostenibilidad de una empresa real del sector del ciclo, que el alumnado construye por fases y que puede alimentar el proyecto intermodular.